La psychologie de l'éducation traite des comportements et des processus cognitifs qui se produisent dans le contexte éducatif. Les études menées dans ce domaine fournissent des stratégies et des outils utiles pour identifier l'éducation appropriée aux individus dans la société actuelle. Bien que cette discipline ne jouisse pas d'une grande visibilité, elle cache un grand potentiel, que l'on peut découvrir en lisant les meilleurs essais de psychologie de l'éducation. De nombreux auteurs ont contribué à cette branche de la psychologie, mais dans cet article, nous ne proposons qu'une sélection des plus pertinents. Les essais de psychologie de l'éducation énumérés ici présentent une structure commune, basée sur le socio-constructivisme, car cette perspective théorique nous aide à comprendre l'éducation dans une perspective plus large et à mieux nous concentrer sur les objectifs qui lui sont associés.
5 essais sur la psychologie de l'éducation
- Éduquer pour comprendre, Howard Gardner Ce livre de H. Gardner présente le sous-titre "Stéréotypes des enfants et apprentissage scolaire". Dans cet ouvrage, l'auteur explique tout sur les théories intuitives des enfants. Il insiste particulièrement sur l'importance de rejeter les conceptions de l'éducation formelle du passé afin de parvenir à une réelle compréhension. C'est l'un des essais les plus emblématiques sur la psychologie de l'éducation. Elle nous montre que le système éducatif actuel conduit rarement à une réelle compréhension des contenus et qu'il est souvent basé sur un apprentissage mnémonique et superficiel. En conséquence, très souvent naît chez l'étudiant ce qu'Orwell appelle la "bipolarité" à laquelle il sera prêt et préparé face aux problèmes scolaires, mais dans la vie quotidienne il aura recours à des théories naïves. Ce livre est particulièrement intéressant car Gardner étaye ses conclusions par une multitude d'expériences et de recherches. De plus, il nous donne un récit détaillé qui valide son interprétation des résultats. - Psychologie et pédagogie, Vigotsky, Luria et Leontiev Bien que seuls les noms de Vigotsky, Luria et Leontiev apparaissent sur la couverture, il s'agit en fait d'un recueil d'essais sur la psychologie de l'éducation écrits par divers auteurs soviétiques. Ils nous montrent une éducation révolutionnaire, totalement différente de celle à laquelle nous sommes habitués dans la société actuelle. Ces psychologues partaient du principe que l'éducation ne pouvait pas être promue par la force économique. Selon eux, l'objectif de l'éducation ne doit pas être la création d'une nouvelle main-d'œuvre, mais le plein développement du potentiel intellectuel de l'individu. C'est l'un des essais sur la psychologie de l'éducation que vous ne regretterez pas de lire. Il vous aidera à vous débarrasser des dogmes qui entravent le progrès du système éducatif. Il contient de nombreuses recherches qui prouvent qu'une classe sans hiérarchie, dans laquelle le libre débat et l'éducation individualisée attentive aux besoins de chaque élève sont mis au premier plan, peut conduire à des résultats incroyables en termes d'apprentissage. - La déséducation, Noam Chomsky Ce travail n'entre probablement pas vraiment dans la catégorie des essais sur la psychologie de l'éducation, car il se concentre davantage sur les aspects politiques de l'éducation. Cependant, c'est un livre qui peut vraiment nous aider à comprendre ce qu'est l'éducation au sens large. Noam Chomsky est connu pour ses idées politiques, qui méritent d'être lues, et pour son regard critique sur les faits. Dans ce livre, il explique comment le système utilise l'éducation pour maintenir sa stabilité. Il nous montre une image des failles du système éducatif qui ne peuvent pas vraiment être considérées comme de véritables erreurs. En fait, c'est grâce à eux que le système peut maintenir sa stabilité, avec une hiérarchie de pouvoir stable qui maintient chacun à sa place. Au cours du livre, Chomsky présente l'action des États-Unis dans les pays d'Amérique latine comme un exemple : il souligne comment la propagande et les médias contribuent à déformer la réalité des faits. Les États-Unis apparaissent comme les porteurs de la justice et de la liberté, bien que la réalité des faits soit tout autre. - La culture de l'éducation, Jérôme Bruner Bruner est l'un des auteurs qui ont révolutionné le monde de la psychologie cognitive. Ses études ont conduit à l'abandon de perspectives extrêmement mécanistes et computationnelles pour faire place à une vision socioculturelle des faits. Cet auteur pensait que pour comprendre l'être humain, il ne pouvait pas être séparé de son environnement social. Dans son livre, nous trouvons une explication détaillée de la vision socio-constructiviste de l'éducation. L'auteur souligne la grande importance du contexte culturel et son influence sur les différents systèmes éducatifs. C'est une perspective très intéressante, car elle nous aide à comprendre les facteurs qui influencent l'éducation et l'ampleur du sujet lui-même. C'est un livre fondamental, car il nous fait comprendre que la culture et l'éducation constituent notre réalité, et que toutes deux peuvent être les moteurs du changement nécessaire dans le système social actuel. - Expérience et éducation, John Dewey John Dewey a été l'un des pères fondateurs de la psychologie de l'éducation, et bien que ses œuvres aient été écrites il y a plus de cent ans, on y trouve des idées révolutionnaires sur l'éducation. Dans "Experience and Education", l'auteur nous montre une reconstruction des modèles éducatifs de son temps, basée sur un modèle constructiviste. Son modèle éducatif met l'accent sur un concept qui est à la base de toute sa réflexion pédagogique : la continuité de l'expérience. Pour Dewey, l'éducation n'est juste que lorsqu'elle favorise les expériences éducatives futures. Si l'éducation présuppose une impasse, il ne s'agit pas vraiment d'éducation. La lecture de ces essais sur la psychologie de l'éducation est utile à la fois si vous voulez en savoir plus sur les origines de l'éducation et si votre objectif est d'analyser des propositions d'amélioration pour promouvoir une éducation de qualité.Psychologie de l'éducation
La psychologie de l'éducation est la discipline qui s'intéresse au développement, à l'évaluation et à l'application :
- des théories de l'apprentissage et de l'enseignement ;
- du matériel éducatif, des programmes, des stratégies et des techniques issues de la théorie contribuant aux activités et aux processus éducatifs impliqués tout au long de la vie ;
- des programmes d'intervention de rééducation et correctifs auprès de différents publics.